双减之后，你周围的孩子和家长负担减轻了吗？

双减政策对家长和孩子负担的影响

双减政策的实施意图减轻学生的作业负担和校外培训负担，从而改善教育生态，提升学校教育教学质量，并促进学生全面发展、健康成长。然而，实际情况可能更为复杂，不同的人可能会有不同的体验和看法。

家长的负担是否减轻

家长的直接负担有所减轻

根据搜索结果，双减政策确实为家长带来了某些直接的负担减轻。例如，一位二年级小学生的家长提到，自从双减政策实施后，孩子放学回家没有作业了，因为已经在学校完成了，这不仅给孩子减轻了作业负担，还省去了家长每天检查作业完成情况的环节，使得家长感到轻松不少。此外，一些家长反映，双减政策减少了课外培训班的数量，从而节省了时间和金钱。

家长的间接负担可能增加

尽管双减政策在一定程度上减少了课外培训的负担，但有些家长发现，由于学校作业量的减少和对家长辅导要求的增加，家长的实际负担可能并未减轻。例如，有些家长抱怨，由于学校不允许老师在放学后留堂，孩子不理解的内容需要家长在家进行辅导，导致家长成为“老师”，这反而增加了家长的负担。另外，即使文化类补习班减少了，家长在孩子教育上的总支出并未明显减少，兴趣班和其他形式的补习费用可能替代了文化课补习班的位置。

孩子的负担是否减轻

学生的课业负担减轻

双减政策的目标之一是减轻学生的作业负担。根据相关报道，在实施双减政策一年后，75.3%的受访学生感受到作业量的减少，83.4%的受访学生基本能在学校完成书面作业或完成大部分书面作业。这表明，在作业量方面，学生的负担确实得到了一定程度的减轻。

学生的课后服务丰富

双减政策还鼓励学校提供丰富的课后服务内容，包括美术、写字、劳动、园艺、科学、手工等，这让学生有更多的时间参加体育运动和发展兴趣爱好。这样的安排有助于学生全面发展，不仅仅是学术上的提升。

教师和学校的负担是否减轻

教师的工作量可能增加

尽管双减政策旨在减轻学生负担，但它也带来了一些挑战，包括学校外培训机构仍然存在违规行为以及家长教育期望较高。这导致教师需要花更多的时间和精力来工作，并承担更多无形的专业成长压力。教师的工作职责增加，不仅要保证教学质量，还要提供课后服务以满足学生多样化的需求。

学校的管理压力增大

学校在实施双减政策时面临着管理上的压力。例如，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求学校提供课后延时服务，并且学校的下课时间不得早于当地的普遍下班时间。这意味着学校需要投入更多的资源来提供这些服务，同时也可能增加了管理上的复杂性。

综上所述，虽然双减政策在减轻学生作业负担方面取得了一定的效果，但家长和教师的实际负担并未普遍减轻。这可能需要政策进一步调整和完善，以更好地实现其初衷。